Entrades

Publicat a

ELS ESTUDIANTS DE CATALÀ I JOAN PERUGA A ANDORRA

Els estudiants de 2n any de la llicenciatura d’Estudis Catalans (Universitat de Perpinyà) han realitzat una visita d’estudi a Andorra. La sortida se fa en el marc del curs Espais transfronterers : Andorra, impartit per la professora Míriam Almarcha París de l’Institut Franco-Català Transfronterer. Durant el cap de setmana del 18 i 19 de març han pogut visitar Casa de la Vall, l’espai Columba o la Farga Rossell. Un dels moments excepcionals ha estat la presència de l’escriptor Joan Peruga durant la visita al museu Casa d’Areny Plandolit, a Ordino. L’autor de les novel·les ‘Últim estiu a Ordino’ (1998) i de ‘El Museu de l’Elefant’ (2013), ambientades a la parròquia ordinenca, va acompanyar els universitaris comentant els aspectes més íntims i familiars de la Maria Assumpta, filla de Don Guillem d’Areny Plandolit i protagonista del llibre ‘Últim estiu a Ordino’. El baró de Senaller i Gramenet, fou una de les figures més destacades de la Nova Reforma (1866) a Andorra. L’holograma de Don Guillem va captar l’atenció dels estudiants, mentre es passejava pel museu tot explicant grans períodes històrics del país.

L’escriptor Joan Peruga i els estudiants de Perpinyà al Museu Casa d’Areny-Plandolit.



Publicat a

INTERCANVIS MOLT POSITIUS SOBRE L’ALSACIÀ I EL CATALÀ AMB EL PRESIDENT DE LA COL·LECTIVITAT EUROPEA ALSÀCIA

Tot el dia de dimarts (14/3) una delegació nordcatalana – amb el vice president del Consell departamental i encarregat del català, el director de l’IFCT, estudiants de màster de català i transfronterer de la Universitat, i responsables de l’APLEC entre altres – va ser rebuda pel president Frédéric Bierry i el vicepresident Nicolas Matt de la Col·lectivitat Europea Alsàcia per una jornada de mutualització i intercanvis sobre l’ensenyament de les les respectives llengües regionals. Els agents encarregats de la competència “bilingüisme” van exposar la situació de l’ensenyament en alemany (30% dels alumnes en bilingüe i 100% que estudien l’alemany) i es van interessarar pels dispositius existents pel català en la perspectiva de desenvolupar les classes bilingües (objectiu 50% els propers anys) i de llançar les classes immersives. Del seu costat els catalans se podrien inspirar d’Alsàcia per reforçar el suport de les col·lectivitats a la formació i al reclutament d’ensenyants bilingües mitjançant convenis amb l’Educació nacional i el recurs a mitjans transfronterers. El Departament i la Col·lectivitat Alsàcia volen sistematitzar els contactes per impulsar iniciatives comunes de cara al Ministre d’educació.


La delegació catalana acollida pel president de la Col.lectivitat Europea d’Alsàcia.
Publicat a

SUPRESSIÓ DEL LLOC DE PROFESSOR.A DE CATALÀ AL LICEU DE PRADA: L’APLEC EN DEMANA EL RESTABLIMENT

L’APLEC, Associació per a l’Ensenyament del Català, comunica :

Una altra mala notícia per a l’ensenyament del català: la plaça de professor de català (opció francès) existent des de fa decennis al liceu Renouvier de Prada seria suprimida, fragilitzant així l’ensenyament de la disciplina i l’ensenyament bilingüe del Conflent. La mesura és incomprensible ja que existeixen els efectius (una cinquantena d’alumnes) i les hores de català (18h), hores que ara són reduïdes a “mitjans provisionals” (és a dir, fàcilment susceptibles de ser suprimits). És incoherent que es suprimeixi la plaça de titular de català al liceu Renouvier quan el nombre d’hores de català i d’història-geo en català en justifica la implantació. La professora actual del liceu (com a reemplaçant doncs) correspon a més al perfil de la plaça suprimida (català-lletres). Recordem que tots els professors catalans són competents en una disciplina complementària precisament per permetre més flexibilitat en la gestió de les places i per garantir la seva perennitat.

L’APLEC demana que, en conformitat amb l’Acord Marc signat per l’Educació Nacional, “l’oferta d’ensenyament de i en llengua catalana sigui afavorida” (article 6), en particular mitjançant la consolidació dels mitjans i les places existents i el desenvolupament de les diferents modalitats  amb l’objectiu d’augmentar el nombre de joves locutors. L’APLEC demana que se restableixi el lloc de professor de català titular al liceu de Prada i que les col·lectivitats membres de l’OPLC intervinguin el més aviat possible a prop del rectorat.