L’IFCT (Institut Franco-Català Transfronterer) comunica :
L’IFCT (les Études Catalanes de l’Université de Perpignan) a mis en place grâce au financement du Conseil départemental une préparation à l’agrégation de catalan accessible aux candidats non présentiels. À travers des supports numériques (documents écrits, enregistrements…), les étudiants qui préparent ce premier concours (l’agrégation des Langues de France créé en 2018 ouvre un poste de catalan pour la première fois) ont la possibilité de bénéficier des interventions de spécialistes des thèmes inscrits au programme : Irene Muñoz, Joan Lluís Lluís, Josep Marqués, Miquela Valls, Lola Badia pour les premiers. Les inscriptions sont encore possibles (à la Scolarité de l’université) mais doivent être faites rapidement, les épreuves écrites de l’agrégation de catalan étant programmées les 25, 26 et 27 février 2019. Les supports de travail à distance sont bien entendu adaptés à l’université du 21ème siècle (l’IFCT et l’université de Perpignan les utilisent depuis longtemps), mais ils sont surtout indispensables pour un concours dont les candidats sont des professurs qui travaillent toute la semaine ou des étudiants qui ne sont pas nécessairement à Perpignan. Le partenariat –historique et constant– du Département avec l’IFCT est donc particulièrement important pour le bon fonctionnement de l’enseignement du catalan (et en premier lieu à l’université) en absence d’un Office publice de la langue catalane actuellement bloqué par París. Informacions i precisions : ifct@univ-perp.fr et 04 68 66 22 10.
Bibliographie pour l’agrégation de catalan produite par la Bibliothèque d’Etudes Catalanes de la Sorbonne.
L’APLEC, Associació per a l’ensenyament del català, qui vient de participer au 32ème Colloque de la FLAREP –la Fédération des langues régionales dans l’enseignement public– en Alsace a pu constater que pratiquement toutes les langues de France bénéficient d’offices publics de la langue régionale à l’exception …du catalan. Le colloque tenu sur le thème « Nouveau souffle pour les langues régionales : stratégies gagnantes et bonnes pratiques » a permis de travailler en particulier sur les outils et structures de promotion des langues, offices et conventions États-collectivité. Et force est de constater que la langue catalane fait partie des parents pauvres et semble être victime d’un traitement particulièrement pénalisant et discriminatoire. En pays catalan, en effet, ni office public (alors que collectivités et université ont tous déjà voté les statuts depuis un an), ni convention pour l’enseignement du catalan (malgré la disposition prévue dans la loi).