Auteur/autrice : APLEC

L’APLEC reste inquiète après les conclusions du Rapport sur les langues régionales (Euzet et Kerlogot, voir article de l’Indépendant du 1/8/2021) remis au premier ministre le 21 juillet par les députés missionnés pour proposer des solutions à l’impasse générée par la décision du Conseil constitutionnel de rendre illégaux l’enseignement immersif et les accents des langues régionales.

Les députés catalan et breton avouent une marge de manœuvre étroite et incertaine ; ils suggèrent une définition par voie réglementaire de l’enseignement par immersion qui serait susceptible d’amadouer les juges constitutionnels et de fléchir l’hostilité des pouvoirs publics envers les langues régionales… Au-delà de la sécurisation des enseignement immersifs existants en catalan – de la Bressola et d’Arrels dans le public – l’important reste la généralisation de l’enseignement public bilingue (75% du bilingue et immersif actuel) seul susceptible de garantir l’accés de tous les parents qui le souhaitent à la transmission du catalan pour leurs enfants (76% des habitants favorables).

Le premier ministre et l’Éducation nationale doivent impérativement faire respecter les textes existants, diffuser l’information aux familles (programmée par l’OPLC) et étendre l’offre de bilinguisme à tout le département.

L’APLEC compte sur une prochaine rencontre avec Jean Castex pour insister sur la mission du service public de normaliser l’enseignement du catalan : coefficients du bac, continuité de l’initiation au collège, formation et recrutement des professeurs bilingues…

La mission sur l’enseignement des langues régionales – et notamment sur l’enseignement immersif – commandée par le Premier ministre aux députés Christophe EUZET (Hérault) et Yannick KERLOGOT (Bretagne) a rendu son étude à Jean Castex le 21 juillet, et en a communiqué copie à l’APLEC (qu’elle avait rencontrée il y a quelques semaines).

Les députés font leurs recommandations afin de tenter de sortir de l’impasse et du blocage dans lesquels le Conseil constitutionnel et le ministre de l’Éducation ont mis le pays en statuant sur le caractère inconstitutionnel de l’enseignement immersif et des accents des langues régionales.

L’APLEC analysera le rapport ; il communiquera prochainement les commentaires qu’il en tire et les actions à entreprendre.

Cliquez sur la image pour accéder au rapport:

L’APLEC a reçu vendredi à l’Université le député Christophe Euzet chargé par le premier ministre de faire le point sur la situation d’impasse dans laquelle se trouve actuellement le gouvernement après la décision du Conseil constitutionnel de rendre illégal l’enseignement immersif et les accents des langues régionales. La mission du député de Sète – et du député breton Yannick Kerlogot – est d’entendre les associations qui défendent les langues régionales et de rendre pour la mi-juillet à Jean Castex des propositions.

L’APLEC a fait part au député de la colère et de l’indignation des acteurs de terrain et des familles qui ressentent comme une véritable humiliation la giffle du Conseil constitutionnel. L’association qui promeut l’enseignement du catalan sous toutes ses formes depuis 38 ans a fait part au chargé de mission de ses propositions : désactiviter l’interprétation abusive de l’article 2 sur le caractère exclusif et excluant du français, garantir l’égalité en droit des langues de France, définir dans une loi des langues les emplois autorisés du français et des langues des régions, et entre autres l’enseignement immersif en langue régionale et leurs accents et signes diacritiques.

L’APLEC prévoit d’ores et déjà si aucune avancée n’est constatée à la rentrée d’appeler à mobiliser tous les défenseurs du catalan dès septembre et tout au long de l’année scolaire.