Auteur/autrice : APLEC

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COMMUNIQUÉ DE PRESSE

L’APLEC, Associació per a l’Ensenyament del Català comunica :

AG de l’APLEC à SANTA MARIA : LE DÉFI du CHANGEMENT D’ÉCHELLE POUR GÉNÉRALISER L’ENSEIGNEMENT DU CATALAN

L’APLEC a tenu son assemblée générale ordinaire à Santa Maria la Mar où la municipalité – le maire Edmond Jordà et la déléguée aux Affaires scolaires Marguerite Valette – avait accueilli l’association également pour l’Escola d’estiu dels mestres de català. En plus des nombreuses activités habituelles de l’association (voir le site www.aplec.cat: enseignement, édition de ‘Mil Dimonis’, partenariat avec l’OPLC et l’EN, FLAREP, interventions publiques et institutionnelles, animations culturelles, diffusion médiatique, cours pour adultes), 2022 a été marqué par la nouvelle circulaire d’enseignement des langues regionales en vigueur depuis janvier, et surtout par la signature de l’Accord-cadre pour une convention de développement de l’enseignement du catalan par les partenaires Ministère de l’éducation, Région et Département, sous l’égide de l’OPLC, avec un message trés clair: “catalan pour tous et partout”.

La généralisation de l’initiation pour tous les élèves et le développement des sections bilingues implique un défi important pour tous les acteurs de l’enseignement du catalan. Il est nécessaire d’investir plus de moyens (enseignants, heures, financements) et de former et de recruter les professeurs indispensables au déploiement d’une offre généralisée. L’APLEC prévoit ainsi de multiplier par 3 les effectifs, les enseignants, les financements qui garantiront l’égalité d’accés au catalan pour tous les élèves. Le changement d’échelle nécessite soutien politique et investissement: il s’agit de passer de 20% à 60% d’élèves initiés au catalan, de 50 à 150 intervenants à l’APLEC, de 10% à 30% de bilingues. Un objectif ambitieux et passionant pour les mois et les années qui viennent.

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COMMUNIQUÉ DE PRESSE

L’APLEC, Associació per a l’Ensenyament del Català comunica :

LE NOMBRE DE BILINGUES AUGMENTE EN 6e À LA GARRIGOLA

L’APLEC se félicite de l’augmentation du nombre d’élèves bilingues qui entrent en 6ème au collège de la Garrigola. Toutes les familles qui viennent du CM2 bilingue de d’Alembert ont pu s’inscrire en secondaire bilingue grâce à l’augmentation des places décidée par l’établissment et par la DSDEN. L’APLEC se félicite de la dynamique positive aussi bien de l’attractivité de l’enseignement bilingue que des équipes pédagogiques et administratives qui, au sein de l’Éducation nationale accompagnent la croissance de l’enseignement DE et EN catalan. L’APLEC appelle toutes les familles qui souhaitent inscrire leurs enfants en option catalan ou en section bilingue à manifester leur demande auprès des établissements et à en informer l’APLEC qui soutient toutes les sol·licitations et peut fournir les informations nécessaires.

Au collège de Saint Laurent de la Salanca, la demande pour faire catalan en 6ème et en 5ème a également augmenté, jusqu’à plus de 50 candidats pour chaque niveau. Une excellente nouvelle qui confirme une demande sociale toujours positive et croissante pour apprendre le catalan, demande qui pourra être accompagnée les années qui viennent par l’Accord-cadre pour une convention de développement de l’enseignement du catalan signé récenmment par le Rectorat, la Région et le Département à l’Université de Perpignan sous l’égide de l’Office public de la langue catalane.

Informacions i contacte: info@aplec.cat i 04 68 66 22 11.

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COMMUNIQUÉ DE PRESSE

L’APLEC, Associació per a l’Ensenyament del Català comunica :

L’APLEC DÉNONCE UNE INÉGALITÉ DE TRAITEMENT POUR LES ÉLÈVES BILINGUES AU BREVET DES COLLÈGES

Ce vendredi 1er juillet les élèves de 3ème ont composé l’épreuve d’histoire, géographie et EMC du Diplome National du Brevet. Du fait d’informations faisant état de fuites concernant les sujets, ce sont les sujets de secours qui ont été distribués aux les élèves. Or les élèves issus des sections bilingues – qui composent en catalan – ont eu la désagréable surprise de se voir attribués des sujets différents (jugés plus difficiles, et ayant fait l’objet de soupçons de fuites sur les réseaux sociaux). Tel que le prévoient les textes officiels, les sujets de secours existaient également dans la version catalane. Il est donc incompréhensible et inacceptable que l’égalité de traitement ne soit pas respectée entre les candidats. Les parents (aussi bien des élèves bilingues que des monolingues), devant un tel dysfonctionnement, pourront légitimement se poser la question de la valeur et de la légalité d’une épreuve entâchée de différence de traitement.

L’APLEC demande que des explications soient fournies au plus tôt par le ministère de l’Éducation nationale et que des solutions soient proposées afin de rétablir l’égalité entre tous les élèves-candidats, bilingues et monolingues (annulation ou remplacement de l’épreuve, report, validation par contrôle continu…). L’APLEC apportera son soutien à tous les parents des élèves bilingues qui souhaiteront présenter un recours contre cette situation anormale. Contact: info@aplec.cat ou 04 68 66 22 11.