Aquesta setmana es fa una operació històrica a tots els establiments escolars del departament. Per primera vegada, 40.000 alumnes reben un fulletó per informar-los -a ells i les seues famílies- de les possibilitats d’ensenyament en català a l’Escola.
El català pateix a França d’un tractament clarament injust que posa en perill la seua supervivència. La població i les institucions nordcatalanes són molt majoritàriament favorables a una reconeixença, un ensenyament i una utilització ampla de la llengua catalana. Demanem entre aquests dos torns de les eleccions presidencials que el futur president s’engatgi formalment en el sentit d’un suport clar i concret a favor del català.
L’APLEC demana:
la cooficialitat de la llengua catalana al territori departamental;
els mitjans en postes i hores necessaris per generalitzar la iniciació a la llengua catalana per tots els alumnes (en aplicació de la llei Molac), així com la generalització de l’oferta d’ensenyament bilingüe a tots els establiments primaris i secundaris;
la creació de mèdies públics ràdio i TV en català.
El president de la FLAREP, Thierry Delobel, – de la qual és membre l’APLEC – va ser convidat a prendre la paraula dijous 31 de març a Matignon en presència del primer ministre Jean Castex a la reunió d’instal·lació del Consell nacional de les llengües i cultures regionals. El nou organisme del qual formarà part la Federació té com objectiu « d’institucionalitzar el diàleg » i de « donar-li més coherència i visibilitat » gràcies a una concertació transversal i interministerial (ja que el Consell depèn directament del gabinet del primer ministre). Castex va insistir sobre la vocació « perenne » del Consell, la seua « plusvàlua institucional » i el seu caràcter « d’estructura operacional ».
Altra perspectiva : la DGLFLF – Delegació general a les llengües de França – podria passar a dependre del primer ministre (en lloc del ministeri de Cultura) per reforçar la transversalitat i l’efectivitat de les polítiques a favor de les llengües.
Els 3 eixos de treball del nou CNLCR són : la formació dels ensenyants, els mitjans de comunicació, i el numèric. El Consell té previst de tornar-se a réunir a la tardor. Les oficines públiques de les llengües eren representades per les seues presidències. Les escoles immersives per federació Eskolim.